Tableaux synoptiques

Période du 14 au 28 janvier : 

Classe de MANAA → Cours de PRAV

Date	Nb d'heures	Découpage de la séance	Déroulement
Lundi 14/01/13	4h	10 min	- Dessin du corps humain sur feuille blanche : faire un diagnostique + affichage, partir de la pour débuter le cours.
		30 à 45 min	- Histoire des canons : canon pour Polyclète avec le Doryphore, canon pour Léonard de Vinci / Dürer avec l'homme de Vitruve, canon pour Le Corbusier avec le Modulor, canon de l'homme normal. - Compléter fiche synthèse
		30 à 45 min	- Proportions anatomiques : explications du « découpage » par unité de tête. - Compléter fiche synthèse
		2h30 à 2h45	- Exercices d'applications (1)
		15 min	- Mise en commun des réalisations sans grille : comparaison avec dessin de début d'heure et la dernière étape de l'exercice.
Mardi 15/01/13	2h	30 à 45 min	- Proportions et l'aspect structurel du corps humain : étude des poses, dessins simplifiés avec les axes principaux du corps humains pour les poses debout sans et avec déhanché.
		1h15	- Exercice d'application (évaluation) différentes postures (à finir durant le cours suivant)
Lundi 21/01/13	4h	1h45	- Suite de l'exercice d'application (évaluation) différentes postures
		15 min	- Projection d'exemples : trait continue, contre-forme, globalité.
		2h	- Exercices d'observation : d'un modèle → rendre compte du modèle par le trait continu → rendre compte des contre-formes → rendre compte de la globalité de la silhouette
		En fin d'heure	Donner feuilles explicatives des différences pour la figurine de mode
Mardi 22/01/13	2h	30 à 45 min	- Topo sur les feuilles données la veille - Vidéoprojection pour montrer l'exagération de la représentation du corps et des poses → recherche de dynamisme, d'expressivité. - Vidéoprojection d'exemples : dessin de styliste et d'illustrateur de mode, pour montrer l'expressivité.
		1h15	- Exercices

Période du 11 au 23 mars :

Classe de MANAA → Cours de PRAV et Cours de TEP

Date	Nb d'heures	Déroulement
Lundi 11/03/13 (PRAV)	4h	Appréhender la notion d'espace - Définition spontanée de la « notion d'espace » : Comment se manifeste t il ? Que suppose-t-il ?
		Définir ce qui qualifie et définit l'espace → ouvert – fermé – semi-ouvert – enveloppe – plafond – mur – clôture, …
		Expliquer le passage d'un espace à un autre → brutal ou avec transition – juxtaposition – intersection – inclusion - articulation
		Vidéoprojection de documents + questions - Les différents statuts de l'espace : définitions de public – privé – collectif – domestique,... - Notions de limites, de passages, de transitions
		Application : petites maquettes (à moduler en fonction du temps restant) - sur un socle carré de 10 cm de côté, positionner 2 cubes à 3 faces en réutilisant les notions vues précédemment. Argumenter le choix et le parti pris. - Réfléchir au matériel nécessaire à la réalisation d'une maquette d'après un extrait de « Les villes invisibles » de Italo Calvino.
		Rendu et correction du travail sur les proportions du corps
Mardi 12/03/13 (PRAV)	2h	Analyse du bâtiment E : questionnaire - réflexion sur les espaces, la circulation, l'organisation des espaces les uns par rapport aux autres et les notions de limites, de passages, de transitions. - réflexion sur fonctionnalité, typologie et l'usage. - Réflexion d'un point de vue sensoriel : bien-être, ambiances, issues de la vue, de l'ouïe, du toucher, de l'odorat. - Les variations avec les déplacements du corps, s'orienter et se repérer dans l’espace, pour se rendre compte de la place de son corps et de celui des autres dans un lieu donné, aborder les relations spatiales entre le lieu et l'utilisateur.
		Bilan collectif
Vendredi 15/03/13 (TEP)	3h	Initiation au logiciel Illustrator - Fiche avec un récapitulatif des outils principaux + explications complémentaires d'utilisation
		Exercice d'application - Tutoriel pour réaliser une sucette en 3D
		Débriefing avec les élèves + discussions sur certains raccourcis clavier
Lundi 18/03/13 (PRAV)	4h	Réalisation d'une maquette d'après Les villes invisibles - Récapitulatif de la demande - Montrer des exemples au bout d'une heure de travail
Mardi 19/03/13 (PRAV)	2h	Première prise de contact avec le vocabulaire et les fonctions des représentations en architecture :  → croquis – plan – coupe – élévation – maquette - Document ressource sur les différents types de représentations en architecture - Grille à remplir (fait office de synthèse)
		Fin de la réalisation de la maquette issu d'un extrait du livre : Villes invisible de Italo Calvino
		Distribution des consignes pour l'argumentaire de la maquette (à rendre pour le vendredi 22/03)
Vendredi 22/03/13 (TEP)	3h	Initiation au logiciel Illustrator : Exercices d'applications - Tutoriel pour réaliser des façades (simplifiées) d'immeubles - Tutoriel pour utiliser les symboles
		Débriefing avec les élèves + discussions sur d'éventuels projets