( UE 3 )
Développement d'un point d'analyse sur l'éthique et la responsabilité professionnelle.
L'orientation est une
composante cruciale dans la vie d'un élève... L'enseignant y joue
un rôle à divers niveaux, il dispense des informations et peut
apporter des précisions, lors de ses cours ou durant les séances
d'orientation, en tant que professionnel. Celui-ci va également
avoir des entretiens personnalisés d'orientation avec ses élèves,
puis connectera les différents membres de l'équipe éducative par
le biais de l'orientation. L'enseignant travaille en partenariat avec
le conseiller d'orientation-psychologue (COP) et des partenaires
extérieurs. Lors de ces échanges avec l'élève et sa famille, il
facilite la prise d'information sur les formations, les possibilités
d'emploi et d'insertion.
Lors de mon stage j'avais
en charge des MANAA, classe qui sert de passerelle pour entrer dans
le domaine des arts appliqués. Je suis arrivée durant la période
de questionnement et de choix d'orientation. J'ai observé que les
sollicitations étaient souvent les mêmes : lecture des lettres
de motivation, où pouvait-on trouver tel ou tel type de
formation. Donc, suivant les questions j'ai soit donné des
réponses, soit recommandé aux élèves de se renseigner auprès du
COP ou dans un CIO. On m'a également beaucoup demandé de
renseignements sur la qualité des enseignements dispensés dans
divers centres de formation. Cependant je me suis rendue compte que les
élèves ne formulaient qu'un ou deux vœux il m'a donc semblé
important de leur dire de multiplier leur nombre de vœux ainsi que
d'élargir les zones géographiques de leurs demandes.