( UE 3 )
Mise en relation de la notion de pédagogie étudiée au troisième semestre avec la pratique du stage.
« Les compétences sont à développer tandis que les connaissances sont à acquérir » voici comment j'avais conclu ma recherche sur les notions de connaissance et de compétence. Aujourd'hui je dirais que c'est toujours vrai mais que l'on ne fait pas les mêmes demandes pour faire apprendre l'une ou l'autre. Lorsque j'ai commencé le stage je savais que transmettre une compétence serait compliqué car il faut beaucoup réfléchir à la mise en œuvre pour qu'elle soit efficace et qu'elle suscite l'intérêt de l'élève. Transmettre des connaissances me semblait plus facile à faire en passant par le cours magistral ou par un jeu de questions / réponses sur des exemples présentés. Il s'est avéré que les élèves décrochaient lorsque je voulais transmettre des savoirs, ils étaient distrais ou dans la lune malgré le système de questions / réponses et c'était pénible pour moi de dynamiser le cours. Dans la seconde partie de stage j'ai réinvesti ce que j'avais vu durant mon stage en lycée professionnel. J'ai ainsi arrêté de donner les réponses ; à l'aide d'une feuille ressource j'ai fait lire et chercher l'information aux élèves, puis ils ont synthétisé ce qui était écrit dans un tableau partiellement rempli. Je dirais donc que les connaissances sont à acquérir mais qu'il faut pour elles aussi créer des scénarios d'apprentissage afin de permettre cette acquisition.